Tot i que és cert que els aspectes bàsics de l’educació reglada (nous centres, oferta educativa, professorat, …) no depenen dels ajuntaments, hi ha molts altres aspectes que s’han de tractar a nivell municipal, o que pot tractar si vol un govern sensible a la importància de l’educació.
Així doncs, des del PSC proposen treballar en els dos àmbits: d’una banda, s’ha de reivindicar a la Generalitat, amb arguments sòlids i perseverança, que construeixi el CEIP Sa Forcanera, que ampliï i diversifiqui l’oferta formativa (en concret la formació professional vinculada a nous filons d’ocupació, per garantir millor ocupabilitat a joves i persones que han perdut la seva feina), i que intensifiqui els programes contra el fracàs escolar.
D’altra banda, el PSC es proposa, malgrat la crisi, garantir i potenciar programes locals de millora de l’educació, com poden ser els de suport al rendiment i incentivació escolars, el suport a la comunitat educativa en llurs tasques, o l’orientació formativo-laboral. Plantegen dotar d’una importància sense precedents el Consell Escolar Municipal, com a observatori permanent de la realitat educativa a Blanes: el lloc on s’han d’avaluar les necessitats educatives de la vila, i on s’han d’establir plans i actuacions, i fer-ne un seguiment.
Projecte Educatiu de Ciutat
Per al PSC l’educació és quelcom que supera l’àmbit de l’escola, i de la infància i joventut. Tothom és susceptible de, i té dret a, millorar la seva educació, i tothom pot esdevenir agent educador. Per això cal implicar, en primer lloc, les famílies; però en segon lloc cal que la ciutat, el barri, l’entorn, les entitats, eduquin. S’ha d’educar en el respecte a les persones i al medi, la tolerància, la pràctica democràtica, el civisme… Les activitats de lleure i d’esport han de tenir una forta component educativa.
El que plantegem és recuperar un projecte que es va començar a gestar en la passada legislatura, i que va quedar aturat el 2007: el Projecte Educatiu de Ciutat. Un projecte participatiu que ha de fer de Blanes una ciutat respectuosa amb el seu medi, coneixedora del seu patrimoni, culturalment activa i amb ciutadans ben qualificats que participin en la vida pública.